Դպիրից կարդացի 《Մարիոնետների ֆաբրիկա։ Դպրոցական ուսուցչի խոստովանությունը》 հոդվածը։ Դեռևս դպրոցահասակ տարիքում ունեի սկզբունքային անհամաձայնություններ հարնակրթական դպրոցի մոդելի հետ, վստահ էի, որ հանրակրթական դպրոցը 《թևեր կտրելու》, հեշտ կառավարվող, կանխատեսելի մարդկանց հասարակություն ստեղծելու առաքելություն ունի։ Ստեղծող, հետազոտող, հետաքրքրասեր և 1000 ու մի հարց ունեցող երեխան, ում բնական պահանջն է գիտելիք ձեռք բերելը, հանկարծ հայտնվում է մի միջավայրում, որը հիմնովին կոտրում է երեխայի մոտ հետաքրքրությունը, հետազոտելու, նորը իմանալու բնական ձգտումը։ Լիովին համաձայն եմ հոդվածում տեղ գտած մտքերի հետ։ Իրականում սարսափելի է գիտակցելը, ընդունելը այդ իրականությունը, դիտավորությունը, բայց այդ բացահայտ ճշմարտությունը շարունակ մերժելը էլ ավելի սարսափելի կլինի։ Կարծում եմ հոդվածը սթափեցնող կլինի շատ մանկավարժների համար։

• Սովորողների տեղափոխում. Երթուղիներ
• Սովորողների դիմավորում  
• Առավոտյան ընդհանուր պարապմունք
• Լրացուցիչ կրթություն
• Միասնական ճաշացանկ
• Փետրվարի ընթերցարան

Շաբաթվա նախագծեր

• Թումանյանական օրեր
• «Տեառնընդառաջ». նախագիծ
• Բարեկանդան
• Փետրվարիկ ստուգատես
• Ծննդյան ծես

Երկուշաբթի 29.01.2024

• 8:30-8:55 — Սովորողների դիմավորում
• 9։00-9:20 — Առավոտյան ընդհանուր պարապմունք
• 9։20-9։55 — Մարմնակրթություն/դահլիճում
• 10։00-10:30— Նախաճաշ
• 10։35-11:00 — Երաժշտական գործունեություն
• 11:00-11:30 — Ծանոթանում ենք 《սար》բառին
• 11։35-12:00 — Բանավոր մաթեմատիկա
• 12։00-12:30 — Հեքիաթի ընթերցում, քննարկում
• 12։30-13։00 — Ճաշ
• 13։05-13։35 — Բակային, ազգային խաղեր

Continue reading »

Ծիտը 

Ժողովրդական 

Հուռին գնաց բանջարի,
Բանջար չեղավ՝ խոտ եղավ,
Խոտի տակին ծիտ եղավ,
Ծըլվըլալեն դուրս թռավ։
Ծիտը թռավ գերանին,
Կանաչ խոտը բերանին։

Continue reading »

Հունվար ամսվա ընթացքում մենթորիս հետ հանդիպումները ամենօրյա բնույթ են կրել։ Յուրաքանչյուր նախագծից առաջ քննարկել ենք նախագիծը, դրանցից շատերը իրականացրել միասին։

Դդմատոն_ի շրջանակներում ես և մենթոր Լուսինե Պետրոսյանը համագործակցել ենք տեխնոլոգ Նարեկ Հակոբյանի հետ, արդյունքում մեր սովորողները պատրաստել են կավից դդումներ

Քննարկել ենք Բնագիտատեխնիկական ստուգատես 2024_ը, օգնել է հասկանալ, թե ինչ ուղղություններով պիտի իրականացնեմ աշխատանքները։

Դիջիթեք 2024-ի շրջանակներում Լուսինե Պետրոսյանը իր ջոկատի հետ այցելել է մեր խմբասենյակ և 5-6 տարեկաններին սովորեցրել են մեդիափազլներ պատրաստել։ Ունեցել ենք ևս մեկ համագործակցություն Դիջիթեքի շրջանակներում《 Համագործակցային նախագիծ. նոր գործիքի ներկայացում》

Քննարկել ենք Ազգագրական փառատոն 2024-ը, որոշել աշխատանքային ուղղությունները, նախագծի շրջանակներում համագործակցել ենք 《Ազգային խաղեր, ընկուզախաղեր》ստուգատեսի ժամանակ։

Մարզական ստուգատես_ը ևս քննարկել ենք մենթորիս հետ, ստուգատեսի ընթացքում նույպես համագործակցել ենք 《Համագործակցային մարզատոն 》 նախագծի շրջանակներում

Դպիրից կարդացել եմ 《Մարիոնետների ֆաբրիկա։ Դպրոցական ուսուցչի խոստովանությունը》 հոդվածը